Approcher l'extra-scolaire avec les lunettes du genre

Cette formation permettra aux participant·e·s d’aborder l’approche genre dans l’extra-scolaire. En effet, il est démontré que les enfants vivent une expérience éducative différenciée selon leur genre. Leur rapport aux autres et aux apprentissages en est donc influencé.
Cette formation vous propose plusieurs outils et techniques à intégrer dans vos pratiques, dans le but de favoriser l’inclusion et la place de chacun. Comment prendre du recul par rapport à nos propres représentations/stéréotypes/préjugés?
Comment communiquer entre soi et vers ses publics ? Quelles sont les enjeux de cette thématique?

• Via des outils/activités, mettre à jour les représentations et «à priori» sur la notion de genre/injustice dans leur identité professionnelle et dans leur relation avec les jeunes;
• Introduction au concept de genre(s): balises sexe/genre, point de vue biologique, en quoi consiste une identité de genre...;
• Travail participatif au départ de cas concrets en milieu scolaire (place des filles/des garçons, compétition, lien avec les apprentissages, rôle de la mixité à l’école: que permet-elle(et au contraire, qu’empêche-t-elle?)…), et parallèle avec la place de chacun·e dans la société;
• Définir un vocabulaire commun: stéréotypes/préjugés/discrimination, et ce au départ d’exemples. Comment les déconstruire et (re)construire une vision plus juste pour tous et toutes? ;
• Rôles des stéréotypes, des préjugés,… dans la construction de l’enfant ;
• Quid de la mixité: division sexuée du travail;
• Découvrir différents outils pour favoriser la mixité/l’inclusion.

Je m'inscris