Abécédaires

Avant la création de manuels spécifiques de lecture, l’abécédaire était un support de nature peu imaginative pour l’acquisition des rudiments. Aujourd’hui, les abécédaires sont devenus des objets ludiques dont le graphisme est beaucoup plus soigné et coloré, des livres qui s’épanouissent sur le mode de jeux d’observation et d’association, teintés souvent de surprises, d’humour et d’ingéniosité.
Plein feu sur différents types d’abécédaires, certains tout en volume, d’autres tout en géométrie, certains complètement farfelus, d’autres qui voient se confondre lettre et image…
Chaque participant·e repart avec ses créations d’abécédaire originaux qui lui servira de support dans son lieu d’accueil.

• Découvrir d’autres manières de traiter l’abécédaire (de manière non conventionnelle); et réfléchir aux transferts dans la pratique via des ateliers de création ;
• Découvrir des abécédaires aux sujets loufoques et originaux ;
• Créer plusieurs objet-livre abécédaire, au sein d’atelier comme ceux proposés aux enfants (œuvre collective sous forme de livre abécédaire accordéon, création de livre avec reliure faire main, abécédaire autour du corps humain,…) ;
• Aborder la lettre et la typographie de manière ludique et créative ;
• Développer son imaginaire et sa créativité ;
• Réfléchir sur le matériel qui peut être utilisé pour la création des abécédaires (bibliothèque de l’école, dessins des enfants, bricolages,…) et partage d’idées/d’expériences de chacun·e.

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