Quelle activités pour quel âge?

Le « laisser » jouer ? Le « faire jouer » ? Jouer avec ? Oui, mais jouer à quoi ? Une activité, est-ce faire ? Faire faire ? Ou s’agit-il de vivre le moment ? Quelles activités ou jeux pouvons-nous suggérer ou mettre à disposition de nos bambins en respectant leur développement ?
Questionnons-nous sur les notions de jeux et d’activités et mettons-les en parallèle avec le développement de l’enfant.
Comment susciter la découverte et l’exploration en suggérant des activités simples, peu onéreuses et adaptées ? Expérimentons durant deux journées, des activités et des jeux en endossant le costume d’un tout-petit et du professionnel.

• (Re)découvrir la notion de plaisir et de jeu.
• Se remémorer les stades de développement de l’enfant.
• Faire correspondre le développement global de l’enfant avec les occasions d’apprendre et de jouer.
• Échanger sur ses pratiques.
• Créer et imaginer des activités pour les tout-petits.

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