Aménager un atelier de peinture pour les tout-petits

Expression et mouvement

Peindre avec des si petits, pourquoi? Avec quels objectifs? Quelles consignes donner pour structurer l’activité tout en respectant le besoin d’expérimentation de l’enfant? Où mettre les limites ? Quel
retour donner aux parents ? Comment organiser l’espace dont on
dispose, en vue de proposer des ateliers peintures aux 12-36 mois ? Ces moments seront- ils réguliers ou occasionnels ?
Avec combien d’enfants et combien d’encadrants ? Dans cet aménagement, qu’est ce qui peut rester fixe, et qu’est ce qui
sera modulable ? Comment peindre debout ou assis ? Individuellement ou en collectif ? Quid du résultat et de l’éventuelle mise en valeur.

Cette formation est reconnue par l'ONE 0-3 ans

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