Des saynètes pour dénoncer les discriminations
Partons en immersion au cœur des animations Causes communes menées en contexte scolaire. On poursuit aujourd'hui avec les répétitions des saynètes qui seront prochainement jouées par les jeunes de l'école communale Outremeuse-Liberté.
Nous sommes le lundi 20 avril, en matinée. Laura et Valou se rendent à l'école communale Outremeuse-Liberté, à Liège, pour poursuivre les animations menées avec la classe de 5e et 6e année de Madame Merve, dans le cadre du projet Causes communes. Aujourd'hui, les jeunes vont se familiariser avec leur texte et répéter les saynètes qu'ils joueront prochainement sur scène. Tout au long de l'année, les élèves ont pris part à des animations visant notamment à réfléchir ensemble à la thématique des discriminations et du vivre ensemble. Se produire sur scène en fin de projet, c'est l'aboutissement d'une année d'échanges, de discussions, de travail collectif. Et pour le jour J, il faudra être prêt. La représentation est fixée au 18 mai. Il est donc temps pour les jeunes de s'approprier les petites saynètes qu'ils joueront prochainement.
On commence donc la matinée d'animations en relisant calmement les textes dans la classe. Les élèves ont été répartis en trois sous-groupes, chacun ayant la responsabilité de jouer une saynète traitant d'un sujet en particulier. Manar, Noella, Souleyman, Sherbano et Siddiqa joueront une scène parlant du harcèlement. Thaïs, Ilin, Sania, Ali et Angela aborderont les discriminations de genre. Enfin, Soukaina, Naod, Abel, Walid et Chelsea traiteront quant à eux de la discrimination physique. Les enfants se donnent des conseils, posent des questions, rigolent ensemble. Ils sont tout doucement prêts pour aller répéter.
Direction la salle omnisports de l'école pour les répétitions. On commence par des exercices d'échauffement physique et vocal en grand groupe pour être bien en jambes. Les jeunes retournent en sous-groupes, et commencent à jouer. Valou encadre le groupe traitant de la discrimination physique, Merve celui sur les discriminations de genre, et Laura celui sur le harcèlement.
La saynète jouée par Soukaina, Naod, Abel, Walid et Chelsea raconte l'histoire de trois garçons qui refusent de jouer avec une petite fille car elle a le bras cassé. Ils estiment que ça ne ferait que les ralentir. Mais après avoir discuté avec la petite fille en question et son amie, ils se rendent compte qu'ils avaient porté un jugement trop hâtif sur la situation, et qu'il est parfaitement possible de jouer tout en amusant avec quelqu'un qui est en situation physique plus délicate.
Pour ce qui est de l'histoire jouée par Thaïs, Ilin, Sania, Ali et Angela, tout commence avec l'arrivée d'un nouveau garçon à l'école. Le groupe de filles se moque de lui, en disant qu'il marche comme une fille, qu'il porte du rose... Mais l'une d'entre elles s'insurge, et prend la défense du garçon, en argumentant qu'il ne faut pas juger une personne à son apparence, à ce qu’elle porte ou à sa manière d’être. Les filles se remettent alors en question, et finissent par devenir toutes amies avec le garçon, ravi de se faire de nouvelles copines.
Enfin, la dernière saynète de Manar, Noella, Souleyman, Sherbano et Siddiqa narre l'histoire d'une jeune fille harcelée par ses camarades, et qui se retrouve poursuivie et ennuyée jusqu'aux toilettes de l'école. C'est là qu'intervient l'une de ses amies, qui confronte ses agresseurs. Ces derniers finissent par se rendre compte que leur comportement n'est pas très drôle, et qu'il ne fait surtout pas rire l'enfant harcelé.
Après quelques répétitions en sous-groupes, il est temps de présenter les saynètes aux autres camarades de classe. Chaque groupe joue alors sa petite pièce. Les enfants sont de plus en plus à l'aise dans leurs rôles respectifs, mais ne sont pas encore prêts à jouer sans leur feuille. Il faudra encore quelques répétitions d'ici le spectacle du 18 mai prochain. Mais, pas de doute, le jour J, les jeunes seront tous prêts. D'ici là, on vous laisse découvrir les clichés pris lors de ces répétitions !
